Este es un espacio para compartir las prácticas que en el dia a dia de la tutoria hemos llevado a cabo en el aula y nos han permitido acompañar al alumno como persona y en su proceso de aprendizaje. Está abierto a las consultas que queráis ir formulando para poder compartir más experiencias.

Entradas etiquetadas como ‘terapia miofuncional’

Diplomado en terapias de aprendizaje

El próximo 8 de mayo del 2017 voy a impartir la formación para terapeutas de trastornos y problemas de aprendizaje. Será en Guadalajara, Jalisco, México

Es un diplomado muy práctico puesto que los inscritos van a realizar los ejercicios que luego harán con los niños y adolescentes que tengan en terapia.

Vamos a ver el siguiente temario:

  • La anamnesis: cuales son las preguntas claves que nos ayudan a una buena exploración y un buen diagnóstico
  • Perfil del terapeuta: qué debemos hacer y qué no como terapeutas
  • El equipo familia – terapeuta: cuales son las claves de éxito para que la familia se implique en el proceso terapeutico (la reunión eficaz, la escucha, la confianza y el acompañar). Vamos a trabajar con varios ejercicios de coaching para ello.
  • Principales tests de aprendizaje: vamos a ver como pasarlos y sobretodo saberlos interpretar. Vamos a ver tests reales pasados, que se prestan a una mala interpretación si no sabemos qué hay qe tener en cuenta.
  • Las dislalias: los niños que no hablan bien, no pueden producir fonemas (/r/, /s/, confunden l-d-r, etc). Cómo hay que hacer la exploración de órganos y funciones para diseñar el plan terapéutico, qué ejercicios de terapia miofuncional hay que hacer tanto de órganos como funciones para conseguir que produzcan el fonema y hablen bien.
  • Neurociencias y aprendizaje: veremos los principales aportes de las neurociencias al aprendizaje para entender como enfocar las terapias sabiendo cómo funciona el cerebro en los distintos trastornos de aprendizaje.
  • Lectoescritura: cual es la maduración del sistema nervioso central necesaria para el aprendizaje de la lectoescritura. Qué ejercicios hacer para trabajar esta maduración. ¿Cuando no es un problema de maduración sino una dislexia? La dislexia.
  • Rehabilitación cognitiva: cuales son los distintos tipos de atención (sostenida, selectiva, auditiva, visual) y de memoria (de trabajo, a largo plazo, auditiva, visual, secuencial), que ejercicios hay que hacer para cada tipo y cómo trabajarlos.
  • TDA: cuales son las estrategias a implementar en la escuela y en terapia para estos niños teniendo en cuenta el problema que hay a nivel de funciones ejecutivas.
  • Altas capacidades: qué podemos hacer con estos chicos y que respuesta recomendar a las escuelas.
  • Trabajo emocional: no olvidemos que siempre hay que trabajar las emociones. Vamos a ver distintos ejercicios de coaching para educación emocional, como trabajar con cuentos, frases, películas. La neuropedagogia de los mandalas para que el trabajo con ellos sea fructífero. Mindfulnes en terapia y en escuela.

Si estás interesada /do,  no dudes en contactarme para ampliar información. Recuerda que iniciamos el 8 de mayo del 2017!

https://www.facebook.com/Mtra.Monica.Carbonell/

 

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