Este es un espacio para compartir las prácticas que en el dia a dia de la tutoria hemos llevado a cabo en el aula y nos han permitido acompañar al alumno como persona y en su proceso de aprendizaje. Está abierto a las consultas que queráis ir formulando para poder compartir más experiencias.

Entradas etiquetadas como ‘orientador’

Nuevo rol en educación: el orientador tutorial

Actualmente existe mucha inquietud social por el rendimiento escolar de nuestros alumnos, muchas estadísticas,  comparativas con otros sistemas educativos,… El rendimiento y el alumno está siendo el centro de atención,  pero ¿y el tutor?

 

¿Nos hemos centrado en esta figura y la importancia de su rol? ¿Se le dan suficientes recursos y apoyos para que pueda desarrollar su rol? ¿No es hora de que nos centremos más en el tutor, responsable de muchos alumnos,  y  le facilitemos su trabajo con más recursos? ¿No  es hora de implicar a la familia en el  aprendizaje de sus hijos y trabajar en equipo? ¿No sería la respuesta a estas preguntas el primer paso para un aumento del rendimiento escolar?

 

Creo que en educación debería incorporarse el rol del orientador tutorial. La persona que acompaña al tutor para que a su vez pueda acompañar a sus alumnos, que le ayuda a construir su perfil como tutor,  que facilita estrategias  para aplicar en el aula, desde su realidad, para conseguir familias y alumnos más implicados en el proceso  de aprendizaje.

 

El orientador tutorial tiene  un perfil personal y profesional creativo, es conocedor de la realidad de los claustros de las escuelas, la realidad de las familias, las dificultades de aprendizaje y de las altas capacidades. Tiene formación a nivel psicopedagógico y de coaching.

 

El orientador tutorial es un vehículo para reforzar las competencias personales y educadoras de los profesores para así, aumentar el rendimiento escolar, mantener al profesorado motivado, teniendo a las  familias más implicadas y trabajando en equipo con la escuela.

 

Es hora de pensar en el acompañamiento activo al tutor para acompañar a sus alumnos a nivel personal  y, por lo tanto, consiguiendo que éstos se impliquen más en sus aprendizajes.

 

Pienso que nos centramos mucho en los alumnos (soportes en el aula, adaptaciones, planes individualizados (PI), nivel de aprendizaje respecto otras escuelas, informe PISA, etc.) y la formación continua profesional que reciben los tutores y que cada año han de hacer.  Pero ¿y el tutor como  persona “eje” de todo el grupo?

Anuncios

Nube de etiquetas